Nagiromdoman ni Placido su caso nin sarong estudiante na nakakapasar sa pagpapasib nin mga canario, asin tominao nin tolong pisos.
“Hilinga, aram mo? malinaw kong isusurat an saimong ngaran tanganing mabasa kan profesor, nakita mo? Placido Penitente, tolong pisos. Ah! Himatea! Sa laog nin kaglimang aldaw iyo an kaaldawan kan profesor sa Historia Natural.. . Aram mo na mapangsinugad na gayo, dai nagmamarka nin palta dai man naghahapot kan leccion. Chico, kaipuhan na makita nya an satong mabansay na boot!”
“!Totoo!” “Bakong sa paghona mo sukat ta syang anyayahan nin salosalo? An orquesta dai sukat kumulang sa dinara nindo sa catedratico sa Fisica.”
“!Totoo!”
“Ano sa paghona mo kun gibohon tang manduwang pisos an aboloy? Hala, Placiding, omenot kang tamao, ta sa bagay na ini mamayo ka sa lista.”
Asin kan makita na dai nangalangalang si Placido sa pagtao nin duwang pisos, nagdugang nin: “Himatea, bumugtak ka nin apat, iioli ko man sana saimo an duwa; magi lamang na padaraw.” “Kun iuuli mo sakuya, ano pa ta itao ko saimo? igo nang bugtakan mo nin apat.”
“Ah! totoo !abaa na kamangmang ko! aram mo na nagluluwas akong lolong? Alagad itao mo man giraray sakuya, tanganing ipahiling ko.”
Si Placido, tanganing dai mahimutikan su padi na nagbonyag, tominao kan pighahagad saiya.
Ominabot sinda sa Universidad. Sa paglaog asin sa palaba kan mga acera na nahohonat sa magibongibong na gilid kaito, tiripon su mga estudiante naghaharalat na lumusad su mga profesor.
Su mga nagaaradal sa preparatorio de Derecho, su mga sa quinto año kan Segunda Enseñanza su mga sa preparatorio sa Medicina minabirilog nin sarong maogmang pangkat: ining mga sa huri mga libyanong mamidbiran huli kan saindang napapalaen na mga sol-ot na dai nakikita sa iba: an kadaklan sainda harale sa Ateneo Municipal asin sa mga ini nakita nyamo su paratulang si Isagani na nagsasaysay sa sarong kairiba kan teoria kan siga kan liwanag. Sa sarong pangkat may nagdidiriskutiran, may nagpapasuruhay, may sinasam-
